← חזרה לנושאים במתמטיקהקליק · דף הבית

פונקציה ריבועית ופרבולה

פרבולה, קודקוד וסימטריה, הזזות ומתיחה, אפסים ותחומי סימן ושינוי, מפגש עם ישר ומידול בתחום מציאותי.

כ־5–10 דקות לכל רעיון · אפשר לעצור ולחזור

מתחילים ללמודדוגמה פתורהלבדיקה קצרהלתרגול עצמי
תצוגה וקישורים נוספים
איך לומדים היום?אותו תוכן, בתצוגה שמתאימה לכם

לומדים בקצב שלכם: מבינים את הרעיון, רואים דוגמה ואז מנסים לבד.

שיתוף וכלים למורה

הדפסה ושיתוף

אפשר לקבל סיכום כתמונה

  1. משתפים קישור ליחידה ומבקשים להשלים את התרגול המסכם.
  2. בסיום, התלמידים פותחים ״לסיכום התרגול״ ובוחרים ״שמירת הסיכום כתמונה״. אפשר גם לצלם את הכרטיס.
  3. שולחים למורה בדרך שנקבעה בכיתה, מחוץ לאתר.

בתרגול הרגיל לא צריך חשבון תלמיד. התוצאות שלו אינן נשלחות אוטומטית לאזור המורים. פעילות כיתתית נפרדת מציגה את המידע שהיא משתפת לפני ההצטרפות.

מה רואים בסיכום?

היחידה, רמת התרגול ומספר התשובות הנכונות בניסיון הראשון ללא עזרה. זהו סיכום מקומי של סבב תרגול, לא ציון מבחן או אישור לשליטה בחומר. הסיכום אינו מאמת מי פתר את התרגילים.

הכרטיס מופיע בתרגול המסכם של היחידה, לא בכל שאלה קצרה או פעילות מודרכת. אין צורך להזין שמות תלמידים באתר.

פתיחת גרסה להדפסה

משימה ממוקדת וקצב שיעור

תכנון זמן מקומי לשיעור
פתיחת הרעיון לשלב הזה
פתיחת הרעיון לשלב הזה
פתיחת הרעיון לשלב הזה

0:00

בדיקת יציאה: בקשו להסביר רעיון אחד ולציין מה עדיין דורש עזרה. הטיימר אינו עוצר את התלמידים ואינו מסמן השלמה.

אין כאן רשימת תלמידים, איסוף תשובות או דוח כיתה. הבחירות והשעון נשארים בדף הזה; רק הקישור שבחרתם מועתק לשיתוף.

לומדים צעד אחר צעד

רואים דוגמה, מבינים את הרעיון ומנסים כאן. כשמוכנים, ממשיכים לרעיון הבא.

מפת הרעיונות ושיתוף — מעבר ישיר

רעיון 1 מתוך 7

מהטבלה אל הפרבולה

רואים איך: בנו טבלה ל־y = x² עבור x = −2, −1, 0, 1, 2.

x = −2: x = −2, y = 4. הפלט המחושב הוא 4.

בחרו שני קלטים נגדיים והשוו את גובהם.

ב־y = x², קלטים נגדיים נותנים פלט שווה. הטבלה מספקת נקודות על עקומה חלקה, ולא על קו שבור.

הגרף כולל גם קלטים בין המספרים שבטבלה. כל הפלטים של x² אינם שליליים.

איך פותרים — כל השלבים
  1. מעלים כל קלט בריבוע, תוך שמירה על סוגריים בקלט שלילי.

  2. הפלטים לפי הסדר הם 4, 1, 0, 1, 4.

  3. מסמנים את הנקודות ומחברים בעקומה חלקה בצורת U; אין לחברן כקו שבור.

הפרבולה הבסיסית-3-2-1123-112345xy0A (−2, 4)B (−1, 1)O (0, 0)C (1, 1)D (2, 4)
הפרבולה הבסיסית

הנקודות מן הטבלה מסומנות על העקומה y = x². הגרף ממשיך גם מעבר לחלון המוצג.

y = x²

להסבר המלא ולמושגים

בפונקציה y = x² כל קלט מוכפל בעצמו. לכן קלטים נגדיים נותנים אותו פלט: למשל (−2)² = 2² = 4.

הגרף הוא עקומה הנקראת פרבולה, ולא ישר. כל הפלטים אינם שליליים, והפלט הקטן ביותר הוא 0.

טבלת ערכים מספקת נקודות לבדיקה ולשרטוט, אך הגרף כולל גם את הקלטים שבין המספרים בטבלה.

שאלה 1 מתוך 2

מנסים עם הכוונה

אפשר להיעזר בדוגמה שמעל. הרמז והפתרון נפתחים ליד השאלה.

מה הפלט ב־y = x² כאשר x = −3?
איך פותחים את הפתרון?

אחרי הבדיקה הראשונה מקבלים רמז. נסו תשובה חדשה ובדקו שוב כדי לפתוח את ההסבר המלא. אפשר גם להמשיך לשאלה אחרת.

העמקה קצרה — נימוק והעברה

לבחירה אחרי היכרות עם הרעיון. כל כרטיס נפתח בתוך מקומו ביחידה; התשובות אינן נשמרות או מדורגות.

אפשר לעצור כאן ולחזור לרעיון הזה מדף הבית, באותו דפדפן.

איך חוזרים לכאן?

לא חייבים לסיים את כל היחידה היום. הרעיון האחרון נשמר בדפדפן ובכתובת האתר האלה — ללא סימון השלמה. אפשר לחזור אליו מדף הבית. סימניית הרעיון אינה כלולה בקוד העברת ההתקדמות.

הצעד האחרון

מחברים הכול ומנסים לבד

תרגול מסכם של הרעיונות שלמדנו — ואז בדיקה קצרה של הדרך.

טוענים את כלי התרגול…

טוענים את כלי התרגול…

לפני שממשיכים

נסו להסביר בקול את הדרך בלי להציץ. אם משהו עוד לא ברור, חזרו לדוגמה הפתורה.

עוד דרכים לחזק את ההבנה

לבחירה: דוגמאות נוספות, חומר לעיון ותשובות. התרגול המסכם נמצא למעלה.

דוגמאות נוספות ופתרון מודרך

לומדים מתוך דוגמה

בנו טבלה ל־y = x² עבור x = −2, −1, 0, 1, 2.

קראו שלב, עצרו ונסו לחשוב מה בא אחריו.

  1. מעלים כל קלט בריבוע, תוך שמירה על סוגריים בקלט שלילי.
1 מתוך 3 שלבים

עוד דרך להבין

לפרבולה קודקוד (2, 1). ידוע שהנקודה (0, 5) עליה. מצאו את הנקודה הסימטרית.

קראו שלב, עצרו ונסו לחשוב מה בא אחריו.

  1. ציר הסימטריה עובר בקודקוד: x = 2.
1 מתוך 3 שלבים

סיכומים, הסברי פרקים, מושגים וסימנים

הסברי הפרקים לעיון

לומדים בקצב שלכם. כל פרק מוסיף עוד חלק לתמונה; אפשר גם לפתוח את ההסבר המלא.

1

מהטבלה אל הפרבולה

בפונקציה y = x² כל קלט מוכפל בעצמו. לכן קלטים נגדיים נותנים אותו פלט: למשל (−2)² = 2² = 4.

הגרף הוא עקומה הנקראת פרבולה, ולא ישר. כל הפלטים אינם שליליים, והפלט הקטן ביותר הוא 0.

טבלת ערכים מספקת נקודות לבדיקה ולשרטוט, אך הגרף כולל גם את הקלטים שבין המספרים בטבלה.

1 מתוך 7

תשובות לתרגול המסכם

כל התשובות וההסברים

אחרי שמנסים לבד, בודקים גם את הדרך.

שאלה 1 — פתיחת התשובה

מה ערך y = x² כאשר x = −4?

כך מגיעים לתשובה
  1. (−4)² = 16.

התשובה: 16

שאלה 2 — פתיחת התשובה

מה קואורדינטת x של קודקוד y = (x − 5)² + 2?

כך מגיעים לתשובה
  1. ב־x = 5 הריבוע מתאפס ונמצא הקודקוד.

התשובה: 5

שאלה 3 — פתיחת התשובה

מה קואורדינטת y של חיתוך y = x² − 7 עם ציר y?

כך מגיעים לתשובה
  1. 0² − 7 = −7.

התשובה: -7

שאלה 4 — פתיחת התשובה

כמה נקודות מפגש יש ל־y = x² ול־y = 9?

כך מגיעים לתשובה
  1. הקלטים −3 ו־3 נותנים שתי נקודות שונות.

התשובה: 2

שאלה 5 — פתיחת התשובה

מה הערך המרבי של y = −(x − 2)² + 6?

כך מגיעים לתשובה
  1. המרב 6 מתקבל ב־x = 2.

התשובה: 6

שאלה 6 — פתיחת התשובה

מלבן בעל צלעות x ו־8 − x. מה השטח המרבי בסמ״ר?

כך מגיעים לתשובה
  1. ב־x = 4 מתקבל ריבוע ששטחו 4×4 = 16.

התשובה: 16

משהו לא ברור? מכינים שאלה למורה

כתבו איזו שאלה או איזה שלב בלבלו אתכם. נכין הודעה עם קישור שתוכלו לשלוח למורה.

ההודעה לא נשלחת אוטומטית ולא נשמרת באתר.