← חזרה לנושאים במתמטיקהקליק · דף הבית

בניות בסרגל ובמחוגה

בנייה במחוגה ובסרגל ללא שנתות: אנכים, חוצה זווית ומשולש לפי שלוש צלעות, עם הוכחת נכונות ובדיקת קיום.

כ־5–10 דקות לכל רעיון · אפשר לעצור ולחזור

מתחילים ללמודדוגמה פתורהלבדיקה קצרהלתרגול עצמי
תצוגה וקישורים נוספים
איך לומדים היום?אותו תוכן, בתצוגה שמתאימה לכם

לומדים בקצב שלכם: מבינים את הרעיון, רואים דוגמה ואז מנסים לבד.

שיתוף וכלים למורה

הדפסה ושיתוף

אפשר לקבל סיכום כתמונה

  1. משתפים קישור ליחידה ומבקשים להשלים את התרגול המסכם.
  2. בסיום, התלמידים פותחים ״לסיכום התרגול״ ובוחרים ״שמירת הסיכום כתמונה״. אפשר גם לצלם את הכרטיס.
  3. שולחים למורה בדרך שנקבעה בכיתה, מחוץ לאתר.

בתרגול הרגיל לא צריך חשבון תלמיד. התוצאות שלו אינן נשלחות אוטומטית לאזור המורים. פעילות כיתתית נפרדת מציגה את המידע שהיא משתפת לפני ההצטרפות.

מה רואים בסיכום?

היחידה, רמת התרגול ומספר התשובות הנכונות בניסיון הראשון ללא עזרה. זהו סיכום מקומי של סבב תרגול, לא ציון מבחן או אישור לשליטה בחומר. הסיכום אינו מאמת מי פתר את התרגילים.

הכרטיס מופיע בתרגול המסכם של היחידה, לא בכל שאלה קצרה או פעילות מודרכת. אין צורך להזין שמות תלמידים באתר.

פתיחת גרסה להדפסה

משימה ממוקדת וקצב שיעור

תכנון זמן מקומי לשיעור
פתיחת הרעיון לשלב הזה
פתיחת הרעיון לשלב הזה
פתיחת הרעיון לשלב הזה

0:00

בדיקת יציאה: בקשו להסביר רעיון אחד ולציין מה עדיין דורש עזרה. הטיימר אינו עוצר את התלמידים ואינו מסמן השלמה.

אין כאן רשימת תלמידים, איסוף תשובות או דוח כיתה. הבחירות והשעון נשארים בדף הזה; רק הקישור שבחרתם מועתק לשיתוף.

לומדים צעד אחר צעד

רואים דוגמה, מבינים את הרעיון ומנסים כאן. כשמוכנים, ממשיכים לרעיון הבא.

מפת הרעיונות ושיתוף — מעבר ישיר

רעיון 1 מתוך 4

מחוגה וסרגל ללא שנתות: אנך אמצעי

רואים איך: נתון קטע AB. בנו את אמצעו M ואת האנך אליו בנקודה M בלי להשתמש בשנתות.

פותחים את שלבי הבנייה. כל מרחק נקבע במחוגה, בלי למדוד את המסך.

AB

הקטע AB הוא בסיס הבנייה.

שתי נקודות החיתוך של מעגלים שווי־רדיוס נמצאות במרחק שווה מקצות הקטע. הישר דרך שתיהן הוא האנך האמצעי.

משתמשים בסרגל ללא שנתות ובמחוגה. כאן הרדיוס שווה לאורך AB ולכן גדול ממחציתו.

איך פותרים — כל השלבים
  1. פותחים מחוגה ברדיוס AB, למשל, ומשרטטים מעגלים שמרכזיהם A ו־B באותו רדיוס. רדיוס AB גדול ממחצית AB.

  2. מסמנים את שתי נקודות החיתוך P,Q, ומעבירים בסרגל את הישר PQ. מסמנים M = PQ ∩ AB.

  3. P וגם Q שוות־מרחק מ־A ומ־B. שתי נקודות אלה נמצאות על האנך האמצעי ל־AB, ולכן PQ הוא הישר המבוקש ו־AM = MB.

שני מעגלים שווי־רדיוס שמרכזיהם A,B נחתכים ב־P,Q; הישר PQ חוצה את AB בניצב בנקודה M.
שני מעגלים שווי־רדיוס שמרכזיהם A,B נחתכים ב־P,Q; הישר PQ חוצה את AB בניצב בנקודה M.

בנייה בסרגל לא מסומן ובמחוגה. העיגולים מציגים את פעולות המחוגה; ההצדקה מופיעה בדוגמה.

להסבר המלא ולמושגים

בבנייה קלאסית הסרגל משמש להעברת ישר דרך שתי נקודות, ולא למדידת אורך. המחוגה מעתיקה מרחק ומשרטטת מעגל שמרכזו ורדיוסו ידועים.

האנך האמצעי לקטע AB עובר באמצע הקטע ומאונך לו. לבנייתו בוחרים פתיחת מחוגה r הגדולה ממחצית AB, ומשרטטים קשתות באותו רדיוס מ־A ומ־B.

שתי נקודות החיתוך P,Q נמצאות משני צדי הישר AB. הישר PQ הוא האנך האמצעי.

אם הקשתות אינן נפגשות, מרחיבים את המחוגה בלי למדוד מחצית בסרגל.

עוד צעד להבנה · לבחירה

בנייה היא גם טענה על קיום

שאלה 1 מתוך 2

מנסים עם הכוונה

אפשר להיעזר בדוגמה שמעל. הרמז והפתרון נפתחים ליד השאלה.

למה חייבים לשמור על אותו רדיוס בקשת שמרכזה A ובקשת שמרכזה B?
איך פותחים את הפתרון?

אחרי הבדיקה הראשונה מקבלים רמז. נסו תשובה חדשה ובדקו שוב כדי לפתוח את ההסבר המלא. אפשר גם להמשיך לשאלה אחרת.

העמקה קצרה — נימוק והעברה

לבחירה אחרי היכרות עם הרעיון. כל כרטיס נפתח בתוך מקומו ביחידה; התשובות אינן נשמרות או מדורגות.

אפשר לעצור כאן ולחזור לרעיון הזה מדף הבית, באותו דפדפן.

איך חוזרים לכאן?

לא חייבים לסיים את כל היחידה היום. הרעיון האחרון נשמר בדפדפן ובכתובת האתר האלה — ללא סימון השלמה. אפשר לחזור אליו מדף הבית. סימניית הרעיון אינה כלולה בקוד העברת ההתקדמות.

הצעד האחרון

מחברים הכול ומנסים לבד

תרגול מסכם של הרעיונות שלמדנו — ואז בדיקה קצרה של הדרך.

טוענים את כלי התרגול…

טוענים את כלי התרגול…

לפני שממשיכים

נסו להסביר בקול את הדרך בלי להציץ. אם משהו עוד לא ברור, חזרו לדוגמה הפתורה.

עוד דרכים לחזק את ההבנה

לבחירה: דוגמאות נוספות, חומר לעיון ותשובות. התרגול המסכם נמצא למעלה.

דוגמאות נוספות ופתרון מודרך

לומדים מתוך דוגמה

נתון קטע AB. בנו את אמצעו M ואת האנך אליו בנקודה M בלי להשתמש בשנתות.

קראו שלב, עצרו ונסו לחשוב מה בא אחריו.

  1. פותחים מחוגה ברדיוס AB, למשל, ומשרטטים מעגלים שמרכזיהם A ו־B באותו רדיוס. רדיוס AB גדול ממחצית AB.
1 מתוך 3 שלבים

עוד דרך להבין

בנו חוצה זווית AOB בעזרת מחוגה וסרגל ללא שנתות.

קראו שלב, עצרו ונסו לחשוב מה בא אחריו.

  1. משרטטים קשת שמרכזה O, וחותכת את הקרניים OA,OB בנקודות C,D. כך OC = OD.
1 מתוך 3 שלבים

סיכומים, הסברי פרקים, מושגים וסימנים

הסברי הפרקים לעיון

לומדים בקצב שלכם. כל פרק מוסיף עוד חלק לתמונה; אפשר גם לפתוח את ההסבר המלא.

1

מחוגה וסרגל ללא שנתות: אנך אמצעי

בבנייה קלאסית הסרגל משמש להעברת ישר דרך שתי נקודות, ולא למדידת אורך. המחוגה מעתיקה מרחק ומשרטטת מעגל שמרכזו ורדיוסו ידועים.

האנך האמצעי לקטע AB עובר באמצע הקטע ומאונך לו. לבנייתו בוחרים פתיחת מחוגה r הגדולה ממחצית AB, ומשרטטים קשתות באותו רדיוס מ־A ומ־B.

שתי נקודות החיתוך P,Q נמצאות משני צדי הישר AB. הישר PQ הוא האנך האמצעי.

אם הקשתות אינן נפגשות, מרחיבים את המחוגה בלי למדוד מחצית בסרגל.

1 מתוך 4

תשובות לתרגול המסכם

כל התשובות וההסברים

אחרי שמנסים לבד, בודקים גם את הדרך.

שאלה 1 — פתיחת התשובה

M היא אמצע AB ו־AB = 12 ס״מ. מהו AM בס״מ? כתבו מספר בלבד.

כך מגיעים לתשובה
  1. = 6 ס״מ.

התשובה: 6

שאלה 2 — פתיחת התשובה

חוצה זווית מחלק זווית של 86° לשתי זוויות שוות. מה גודלה של כל אחת במעלות? כתבו מספר בלבד.

כך מגיעים לתשובה
  1. = 43°.

התשובה: 43

שאלה 3 — פתיחת התשובה

בבניית משולש AB = 6, AC = 4, BC = 5, מהו רדיוס המעגל שמרכזו A? כתבו מספר בלבד.

כך מגיעים לתשובה
  1. הרדיוס הוא המרחק AC = 4.

התשובה: 4

שאלה 4 — פתיחת התשובה

שני מעגלים בעלי רדיוס 5 שמרכזיהם במרחק 6 זה מזה. בכמה נקודות הם נפגשים? כתבו מספר בלבד.

כך מגיעים לתשובה
  1. 0 < 6 < 10, ולכן יש שני חיתוכים.

התשובה: 2

שאלה 5 — פתיחת התשובה

אפשר לבנות משולש לא מנוון שצלעותיו 2,3,5? ענו כן או לא.

כך מגיעים לתשובה
  1. 2 + 3 = 5; נדרש סכום גדול ממש מהצלע הארוכה. מתקבלת צורה מנוונת בלבד.

התשובה: לא

שאלה 6 — פתיחת התשובה

כמה מעלות בזווית שבין קטע לבין האנך האמצעי שלו? כתבו מספר בלבד.

כך מגיעים לתשובה
  1. האנך האמצעי מאונך לקטע, ולכן הזווית היא 90°.

התשובה: 90

משהו לא ברור? מכינים שאלה למורה

כתבו איזו שאלה או איזה שלב בלבלו אתכם. נכין הודעה עם קישור שתוכלו לשלוח למורה.

ההודעה לא נשלחת אוטומטית ולא נשמרת באתר.