← חזרה לנושאים במתמטיקהקליק · דף הבית

אלגברה מהבסיס: ביטויים, הצבה וכינוס

שמונה צעדים קטנים להבנת אותיות בביטויים: משמעות המקדם, ביטוי ומשוואה, הצבת ערכים חיוביים וכינוס איברים דומים בחיבור ובחיסור פשוט.

כ־15–25 דקות לרעיונות הראשונים · ממשיכים במפגש נוסף לפי הצורך

מתחילים ללמודדוגמה פתורהלבדיקה קצרהלתרגול עצמי
תצוגה וקישורים נוספים
איך לומדים היום?אותו תוכן, בתצוגה שמתאימה לכם

לומדים בקצב שלכם: מבינים את הרעיון, רואים דוגמה ואז מנסים לבד.

שיתוף וכלים למורה

הדפסה ושיתוף

אפשר לקבל סיכום כתמונה

  1. משתפים קישור ליחידה ומבקשים להשלים את התרגול המסכם.
  2. בסיום, התלמידים פותחים ״לסיכום התרגול״ ובוחרים ״שמירת הסיכום כתמונה״. אפשר גם לצלם את הכרטיס.
  3. שולחים למורה בדרך שנקבעה בכיתה, מחוץ לאתר.

בתרגול הרגיל לא צריך חשבון תלמיד. התוצאות שלו אינן נשלחות אוטומטית לאזור המורים. פעילות כיתתית נפרדת מציגה את המידע שהיא משתפת לפני ההצטרפות.

מה רואים בסיכום?

היחידה, רמת התרגול ומספר התשובות הנכונות בניסיון הראשון ללא עזרה. זהו סיכום מקומי של סבב תרגול, לא ציון מבחן או אישור לשליטה בחומר. הסיכום אינו מאמת מי פתר את התרגילים.

הכרטיס מופיע בתרגול המסכם של היחידה, לא בכל שאלה קצרה או פעילות מודרכת. אין צורך להזין שמות תלמידים באתר.

פתיחת גרסה להדפסה

משימה ממוקדת וקצב שיעור

תכנון זמן מקומי לשיעור
פתיחת הרעיון לשלב הזה
פתיחת הרעיון לשלב הזה
פתיחת הרעיון לשלב הזה

0:00

בדיקת יציאה: בקשו להסביר רעיון אחד ולציין מה עדיין דורש עזרה. הטיימר אינו עוצר את התלמידים ואינו מסמן השלמה.

אין כאן רשימת תלמידים, איסוף תשובות או דוח כיתה. הבחירות והשעון נשארים בדף הזה; רק הקישור שבחרתם מועתק לשיתוף.

לומדים צעד אחר צעד

רואים דוגמה, מבינים את הרעיון ומנסים כאן. כשמוכנים, ממשיכים לרעיון הבא.

מפת הרעיונות ושיתוף — מעבר ישיר

רעיון 1 מתוך 8

אות במקום מספר

רואים איך: נתון x = 3. מה מקבלים כשמחליפים את האותיות בביטוי x + x?

מה חוזר בכל קבוצה? שימו לב שהאות x זהה בכולן.

הצבת 3 בכל אחת משתי האותיות.

ב־x + x כל הופעה של x מקבלת אותו ערך. עבור x = 3 מקבלים שתי קבוצות של 3, יחד 6.

בתרגיל אחר אפשר לבחור ערך אחר, אבל באותה הצבה כל x זהה.

איך פותרים — כל השלבים
  1. הערך שנבחר לאות x הוא 3.

  2. מחליפים כל הופעה של x באותו מספר: x + x נעשה 3 + 3.

  3. מחברים: 3 + 3 = 6. בשאלה אחרת אפשר לבחור ערך אחר ל־x.

להסבר המלא ולמושגים

אות יכולה לייצג מספר. קוראים לה משתנה, כי אפשר לבחור לה ערכים שונים בשאלות שונות.

בתוך אותה הצבה, כל הופעה של אותה אות מקבלת את אותו ערך. אם נתון ערך, משתמשים בו; אם לא נתון ערך, לא מנחשים.

כאן נתחיל בערכים חיוביים קטנים. האות x נקראת ״איקס״; הסימן × מציין כפל. הם נראים דומים, אבל התפקיד שלהם שונה.

שאלה 1 מתוך 2

מנסים עם הכוונה

אפשר להיעזר בדוגמה שמעל. הרמז והפתרון נפתחים ליד השאלה.

נתון x = 4. איזו שורה מחליפה נכון את האותיות בביטוי x + x?
איך פותחים את הפתרון?

אחרי הבדיקה הראשונה מקבלים רמז. נסו תשובה חדשה ובדקו שוב כדי לפתוח את ההסבר המלא. אפשר גם להמשיך לשאלה אחרת.

העמקה קצרה — נימוק והעברה

לבחירה אחרי היכרות עם הרעיון. כל כרטיס נפתח בתוך מקומו ביחידה; התשובות אינן נשמרות או מדורגות.

אפשר לעצור כאן ולחזור לרעיון הזה מדף הבית, באותו דפדפן.

איך חוזרים לכאן?

לא חייבים לסיים את כל היחידה היום. הרעיון האחרון נשמר בדפדפן ובכתובת האתר האלה — ללא סימון השלמה. אפשר לחזור אליו מדף הבית. סימניית הרעיון אינה כלולה בקוד העברת ההתקדמות.

הצעד האחרון

מחברים הכול ומנסים לבד

תרגול מסכם של הרעיונות שלמדנו — ואז בדיקה קצרה של הדרך.

טוענים את כלי התרגול…

טוענים את כלי התרגול…

לפני שממשיכים

נסו להסביר בקול את הדרך בלי להציץ. אם משהו עוד לא ברור, חזרו לדוגמה הפתורה.

עוד דרכים לחזק את ההבנה

לבחירה: דוגמאות נוספות, חומר לעיון ותשובות. התרגול המסכם נמצא למעלה.

דוגמאות נוספות ופתרון מודרך

לומדים מתוך דוגמה

חשבו את ערך הביטוי 2x + 3 כאשר x = 4.

קראו שלב, עצרו ונסו לחשוב מה בא אחריו.

  1. מחליפים את x ב־4: מתקבל 2 × (4) + 3.
1 מתוך 3 שלבים

עוד דרך להבין

כנסו איברים דומים בביטוי 7x + 5 − 2x − 3.

קראו שלב, עצרו ונסו לחשוב מה בא אחריו.

  1. באיברי x מחסרים את המקדם של האיבר שמסומן בחיסור: 7 − 2 = 5. מקבלים 5x.
1 מתוך 3 שלבים

סיכומים, הסברי פרקים, מושגים וסימנים

הסברי הפרקים לעיון

לפני החוקים — מבינים את הרעיון

למה לומדים את זה?

אות מאפשרת לתאר חישוב גם לפני שיודעים את המספר המדויק. הצבה וכינוס עוזרים לקרוא את הביטוי ולחשב בלי לנחש.

דוגמה והכוונה לפני התרגול

איך זה נראה במצב אמיתי?

אם מספר העפרונות בכל קופסה הוא x, אז בשתי קופסאות יש 2x עפרונות. כשנתון x = 4, יש 2 × 4 = 8 עפרונות.

על מה חושבים לפני שמתחילים?

קודם מזהים מה מבקשים: ערך מספרי בהצבה, או כינוס של איברים דומים. בהצבה מחליפים כל אות ושומרים על סדר הפעולות. בכינוס בודקים שהאותיות תואמות, ואז עובדים עם המקדמים.

לומדים בקצב שלכם. כל פרק מוסיף עוד חלק לתמונה; אפשר גם לפתוח את ההסבר המלא.

1

אות במקום מספר

אות יכולה לייצג מספר. קוראים לה משתנה, כי אפשר לבחור לה ערכים שונים בשאלות שונות.

בתוך אותה הצבה, כל הופעה של אותה אות מקבלת את אותו ערך. אם נתון ערך, משתמשים בו; אם לא נתון ערך, לא מנחשים.

כאן נתחיל בערכים חיוביים קטנים. האות x נקראת ״איקס״; הסימן × מציין כפל. הם נראים דומים, אבל התפקיד שלהם שונה.

x = 3
x + x = 3 + 3 = 6
עוד רגע של הבנה

אות יכולה לייצג מספר. קוראים לה משתנה, כי אפשר לבחור לה ערכים שונים בשאלות שונות.

בתוך אותה הצבה, כל הופעה של אותה אות מקבלת את אותו ערך. אם נתון ערך, משתמשים בו; אם לא נתון ערך, לא מנחשים.

כאן נתחיל בערכים חיוביים קטנים. האות x נקראת ״איקס״; הסימן × מציין כפל. הם נראים דומים, אבל התפקיד שלהם שונה.

עוצרים ומנסים — רק על החלק הזה

אפשר לחזור להסבר, להיעזר ברמז ולנסות שוב. אין צורך למהר לפרק הבא.

נתון x = 4. איזו שורה מחליפה נכון את האותיות בביטוי x + x?
איך פותחים את הפתרון?

אחרי הבדיקה הראשונה מקבלים רמז. נסו תשובה חדשה ובדקו שוב כדי לפתוח את ההסבר המלא. אפשר גם להמשיך לשאלה אחרת.

1 מתוך 8

תשובות לתרגול המסכם

כל התשובות וההסברים

אחרי שמנסים לבד, בודקים גם את הדרך.

שאלה 1 — פתיחת התשובה

נתון x = 6. איזה מספר מחליף כל הופעה של x בביטוי x + 2 + x? כתבו מספר בלבד.

כך מגיעים לתשובה
  1. כל הופעה של x מוחלפת ב־6. השאלה ביקשה את הערך שמציבים, ולא את תוצאת החישוב.

התשובה: 6

שאלה 2 — פתיחת התשובה

מהו המקדם בביטוי 4x? כתבו מספר בלבד.

כך מגיעים לתשובה
  1. 4x פירושו 4 × x, לכן המקדם הוא 4.

התשובה: 4

שאלה 3 — פתיחת התשובה

מהו המקדם בביטוי x? כתבו מספר בלבד.

כך מגיעים לתשובה
  1. x = 1x. לכן המקדם שלא כתוב הוא 1.

התשובה: 1

שאלה 4 — פתיחת התשובה

איך קוראים לכתיבה 3x + 1 כפי שהיא מופיעה כאן? כתבו ״ביטוי״ או ״משוואה״.

כך מגיעים לתשובה
  1. 3x + 1 הוא ביטוי. אין בו סימן שוויון בין שני צדדים.

התשובה: ביטוי

שאלה 5 — פתיחת התשובה

איך קוראים לכתיבה 3x + 1 = 10? כתבו ״ביטוי״ או ״משוואה״.

כך מגיעים לתשובה
  1. זו משוואה: יש שני צדדים, סימן שוויון ואות שערכה צריך לקיים את השוויון. כאן רק מזהים את סוג הכתיבה.

התשובה: משוואה

שאלה 6 — פתיחת התשובה

חשבו את ערך הביטוי x + 4 כאשר x = 3. כתבו את התוצאה המספרית.

כך מגיעים לתשובה
  1. מציבים: (3) + 4. מחברים: 3 + 4 = 7.

התשובה: 7

שאלה 7 — פתיחת התשובה

חשבו את ערך הביטוי 3x כאשר x = 4. כתבו את התוצאה המספרית.

כך מגיעים לתשובה
  1. מציבים: 3 × (4). כופלים: 3 × 4 = 12.

התשובה: 12

שאלה 8 — פתיחת התשובה

חשבו את ערך הביטוי 2x + 1 כאשר x = 5. כתבו את התוצאה המספרית.

כך מגיעים לתשובה
  1. מציבים: 2 × (5) + 1. תחילה 2 × 5 = 10. אחר כך 10 + 1 = 11.

התשובה: 11

שאלה 9 — פתיחת התשובה

חשבו את ערך הביטוי x + x + 1 כאשר x = 4. כתבו את התוצאה המספרית.

כך מגיעים לתשובה
  1. מחליפים את שני האיקסים: (4) + (4) + 1. מחברים ומקבלים 9.

התשובה: 9

שאלה 10 — פתיחת התשובה

חשבו את ערך הביטוי 2(x + 2) כאשר x = 3. כתבו את התוצאה המספרית.

כך מגיעים לתשובה
  1. מציבים: 2 × (3 + 2). בתוך הסוגריים 3 + 2 = 5. אחר כך 2 × 5 = 10.

התשובה: 10

שאלה 11 — פתיחת התשובה

חשבו את ערך הביטוי 3(x + 1) − 2 כאשר x = 2. כתבו את התוצאה המספרית.

כך מגיעים לתשובה
  1. מציבים: 3 × (2 + 1) − 2. בתוך הסוגריים 2 + 1 = 3. כופלים: 3 × 3 = 9. מחסרים: 9 − 2 = 7.

התשובה: 7

שאלה 12 — פתיחת התשובה

האם 2x ו־7x הם איברים דומים? כתבו ״כן״ או ״לא״.

כך מגיעים לתשובה
  1. כן. לשני האיברים אותה אות x, ולכן הם דומים אף שהמקדמים שונים.

התשובה: כן

שאלה 13 — פתיחת התשובה

האם 4x ו־4y הם איברים דומים? כתבו ״כן״ או ״לא״.

כך מגיעים לתשובה
  1. לא. האות x שונה מן האות y. לכן אי אפשר לכנס את שני האיברים לאיבר אחד באמצעות חיבור המקדמים.

התשובה: לא

שאלה 14 — פתיחת התשובה

כנסו את 2x + 5x. מהו המקדם של x בתוצאה? כתבו את המספר בלבד.

כך מגיעים לתשובה
  1. מחברים: 2 + 5 = 7. הביטוי המצומצם הוא 7x, והמקדם המבוקש הוא 7.

התשובה: 7

שאלה 15 — פתיחת התשובה

כנסו את x + 4x. מהו המקדם של x בתוצאה? כתבו את המספר בלבד.

כך מגיעים לתשובה
  1. המקדם החדש הוא 1 + 4 = 5. מקבלים 5x, ולכן כותבים 5.

התשובה: 5

שאלה 16 — פתיחת התשובה

כנסו את 3x + 2 + 4x + 6. מהו המקדם של x בתוצאה? כתבו את המספר בלבד.

כך מגיעים לתשובה
  1. באיברי x: מחברים 3 + 4 = 7. במספרים החופשיים: 2 + 6 = 8. התוצאה היא 7x + 8, והמקדם המבוקש הוא 7.

התשובה: 7

שאלה 17 — פתיחת התשובה

כנסו את 2x + 4 + 3x + 2. מהו האיבר החופשי בתוצאה? כתבו את המספר בלבד.

כך מגיעים לתשובה
  1. מחברים את המספרים החופשיים: 4 + 2 = 6. איברי x נותנים 5x. התוצאה היא 5x + 6, והמספר החופשי הוא 6.

התשובה: 6

שאלה 18 — פתיחת התשובה

כנסו את 9x − 4x. מהו המקדם של x בתוצאה? כתבו את המספר בלבד.

כך מגיעים לתשובה
  1. מחסרים את המקדמים: 9 − 4 = 5. מקבלים 5x, ולכן המקדם המבוקש הוא 5.

התשובה: 5

שאלה 19 — פתיחת התשובה

כנסו את 3x − 3x. מה מתקבל? כתבו את המספר בלבד.

כך מגיעים לתשובה
  1. שלוש פעמים x פחות אותן שלוש פעמים x נותנות 0. המקדם נעשה 3 − 3 = 0, וכל הביטוי הוא 0.

התשובה: 0

שאלה 20 — פתיחת התשובה

כנסו את 8x + 6 − 3x − 2. מהו האיבר החופשי בתוצאה? כתבו את המספר בלבד.

כך מגיעים לתשובה
  1. באיברי x: מחסרים 8 − 3 = 5. במספרים החופשיים: 6 − 2 = 4. התוצאה היא 5x + 4, והאיבר החופשי המבוקש הוא 4.

התשובה: 4

משהו לא ברור? מכינים שאלה למורה

כתבו איזו שאלה או איזה שלב בלבלו אתכם. נכין הודעה עם קישור שתוכלו לשלוח למורה.

ההודעה לא נשלחת אוטומטית ולא נשמרת באתר.