קליק · אנגלית

קוראים סיפור קצר: התוכנית לפארק

סיפור מקורי על שלושה חברים ותוכנית קטנה לניקוי פארק. קוראים עם תמיכה בעברית, מוצאים פרטים ותפקידים, ומסיקים מסקנה זהירה בעזרת ראיה.

https://klikedu.app/learn/reading-park-plan

קטע הקריאה — התוכנית לפארק

On Friday afternoon, Maya, Tom and Lina meet in a small park. They like the park, but paper cups are on the grass. The friends make a simple plan. They want a clean place for everyone. Tom brings three large bags. Maya brings gloves and water. Lina makes a sign about clean parks. The friends start near the benches. Each friend has one job. Tom holds a bag. Maya picks up paper cups. Lina shows people the sign. After twenty minutes, the grass is clean. The friends sit on a bench and drink water. A family smiles at them. Maya looks at the clean grass and smiles, too. The friends like their small plan.

1. לפני הקריאה: כותרת ושלוש מילים

מתחילים בכותרת: A Plan for the Park = תוכנית לפארק. מכירים שלושה ביטויים שיעזרו לקרוא: friends = חברים; paper cups = כוסות נייר; clean = נקי. הכותרת מציעה נושא, אבל אינה מספרת מי משתתף או מה קורה. בקריאה הראשונה מחפשים מי הדמויות ומה הן עושות יחד. אין צורך לתרגם כל מילה.

דוגמה: מה הכותרת מספרת, ומה עדיין צריך לבדוק?

  1. A Plan for the Park = תוכנית לפארק. הכותרת מציגה נושא.
  2. friends = חברים; paper cups = כוסות נייר; clean = נקי. אלה מילים שיעזרו להבין את הפעילות.
  3. הכותרת אינה אומרת כמה חברים יש או באיזה יום נפגשים. קוראים כדי לבדוק.

תרגול מודרך

הכותרת היא A Plan for the Park = תוכנית לפארק. מה מחפשים בקריאה הראשונה?

  • מי הדמויות ומה הן עושות יחד
  • מה המחיר של כל כוס
  • כמה אותיות יש בכל שורה

תשובה: __________________________________________________

ניסיון עצמאי

נתונה רק הכותרת A Plan for the Park = תוכנית לפארק. מה כבר ידוע?

  • הפעילות מתקיימת ביום ראשון
  • הסיפור קשור לתוכנית לפארק
  • החברים מקבלים פרס

תשובה: __________________________________________________

2. קוראים את הסיפור המלא

קוראים את שלוש הפסקאות לאט. הפסקה הראשונה מציגה את החברים ואת הבעיה, השנייה מתארת את הפעולות, והשלישית מראה מה קורה בסיום. make a simple plan = מכינים תוכנית פשוטה; grass = דשא; brings = מביא או מביאה; gloves = כפפות; sign = שלט; benches = ספסלים. אפשר לעצור אחרי פסקה, להיעזר בפירושים ולקרוא שוב. הטקסט נשאר מולכם, ואין צורך לזכור אותו בעל פה. A Plan for the Park On Friday afternoon, Maya, Tom and Lina meet in a small park. They like the park, but paper cups are on the grass. The friends make a simple plan. They want a clean place for everyone. Tom brings three large bags. Maya brings gloves and water. Lina makes a sign about clean parks. The friends start near the benches. Each friend has one job. Tom holds a bag. Maya picks up paper cups. Lina shows people the sign. After twenty minutes, the grass is clean. The friends sit on a bench and drink water. A family smiles at them. Maya looks at the clean grass and smiles, too. The friends like their small plan.

דוגמה: קוראים פסקה ומזהים את הבעיה.

  1. Maya, Tom and Lina meet in a small park. מאיה, טום ולינה נפגשים בפארק קטן.
  2. They like the park, but paper cups are on the grass. הם אוהבים את הפארק, אבל כוסות נייר נמצאות על הדשא.
  3. The friends make a simple plan. החברים מכינים תוכנית פשוטה. ממשיכים לקרוא כדי לראות מה הם עושים.

תרגול מודרך

On Friday afternoon, Maya, Tom and Lina meet in a small park. They like the park, but paper cups are on the grass. The friends make a simple plan. They want a clean place for everyone. מי שלושת החברים שנפגשים בפארק?

  • Maya, Tom and Lina
  • Maya and a teacher
  • Tom and a family

תשובה: __________________________________________________

ניסיון עצמאי

They like the park, but paper cups are on the grass. מה מפריע לחברים בפארק?

  • אין בפארק מים
  • כוסות נייר נמצאות על הדשא
  • אין בפארק חברים

תשובה: __________________________________________________

3. מוצאים יום, מספר ומקום

בשאלת פרט מחפשים מידע שכתוב במפורש. When = מתי; מחפשים יום או זמן. How many = כמה; מחפשים מספר ליד הדבר שעליו שואלים. Where = איפה; מחפשים מקום. שימו לב אם השאלה מבקשת את תחילת הסיפור או את סופו. תחילה הדשא אינו נקי, ובהמשך המצב משתנה. עונים רק על מה שנשאל.

דוגמה: מחפשים את סוג המידע שהשאלה מבקשת.

  1. On Friday afternoon, Maya, Tom and Lina meet in a small park. המפגש מתקיים ביום שישי אחר הצהריים.
  2. When do the friends meet? מחפשים זמן. Friday afternoon היא תשובה מתאימה.
  3. Tom brings three large bags. בשאלה How many bags? מחפשים את המספר ליד bags. התשובה היא three או 3.

תרגול מודרך

On Friday afternoon, Maya, Tom and Lina meet in a small park. באיזה יום נפגשים החברים?

  • Sunday
  • Monday
  • Friday

תשובה: __________________________________________________

ניסיון עצמאי

Tom brings three large bags. How many bags? כמה שקיות טום מביא?

  • two
  • three
  • one

תשובה: __________________________________________________

4. מחברים בין דמות לפעולה

כדי לדעת מי עושה מה, חוזרים לשם ולפעולה באותו משפט. holds = מחזיק; picks up = אוספת; shows = מראה. לא מחליפים בין תפקידים רק מפני שכולם חברים באותה קבוצה. אפשר לחבר כל שם לפעולה שלו: מי מחזיק את השקית, מי אוספת את כוסות הנייר ומי מראה את השלט.

דוגמה: מזהים שם ופעולה בלי לערבב תפקידים.

  1. Tom holds a bag. טום מחזיק שקית.
  2. Maya picks up paper cups. מאיה אוספת כוסות נייר.
  3. Lina shows people the sign. לינה מראה לאנשים את השלט. לכל דמות פעולה משלה.

תרגול מודרך

Tom holds a bag. Maya picks up paper cups. Lina shows people the sign. מי אוספת את כוסות הנייר?

  • Tom
  • Maya
  • Lina

תשובה: __________________________________________________

ניסיון עצמאי

Tom holds a bag. Maya picks up paper cups. Lina shows people the sign. מה לינה עושה?

  • מחזיקה שקית
  • אוספת כוסות נייר
  • מראה לאנשים את השלט

תשובה: __________________________________________________

5. מוצאים את הרעיון המרכזי

הרעיון המרכזי מחבר את רוב הסיפור. מספר השקיות הוא פרט אחד; התוכנית לניקוי הפארק מחברת את הבעיה, התפקידים והסיום. בוחרים סיכום שמתאים לכמה פסקאות. אחר כך בודקים אותו בעזרת שתי פעולות מן הטקסט. לא מוסיפים מסיבה, קנייה או פרס אם הם אינם מסופרים.

דוגמה: בודקים שסיכום מתאים להתחלה, לאמצע ולסוף.

  1. בהתחלה: paper cups are on the grass. יש כוסות נייר על הדשא.
  2. באמצע: Tom holds a bag. Maya picks up paper cups. החברים מבצעים תפקידים שעוזרים לניקוי.
  3. בסיום: the grass is clean. הדשא נקי. תוכנית משותפת לניקוי הפארק מחברת את שלושת החלקים.

תרגול מודרך

On Friday afternoon, Maya, Tom and Lina meet in a small park. They like the park, but paper cups are on the grass. The friends make a simple plan. They want a clean place for everyone. Tom brings three large bags. Maya brings gloves and water. Lina makes a sign about clean parks. The friends start near the benches. Each friend has one job. Tom holds a bag. Maya picks up paper cups. Lina shows people the sign. After twenty minutes, the grass is clean. The friends sit on a bench and drink water. A family smiles at them. Maya looks at the clean grass and smiles, too. The friends like their small plan. מהו הרעיון המרכזי של הסיפור?

  • חברים מכינים תוכנית קטנה ועוזרים לנקות פארק
  • משפחה קונה פארק חדש
  • לינה מתכננת מסיבה בבית

תשובה: __________________________________________________

ניסיון עצמאי

The friends make a simple plan. Tom brings three large bags. Tom holds a bag. Maya picks up paper cups. After twenty minutes, the grass is clean. איזה משפט מציג רק פרט אחד, ולא סיכום של הפעילות?

  • החברים פועלים יחד לפי תוכנית
  • טום מביא שלוש שקיות גדולות
  • החברים עוזרים לנקות את הפארק

תשובה: __________________________________________________

6. מסקנה קטנה וראיה מהטקסט

לפעמים הטקסט נותן רמז ולא אומר הכול במפורש. smiles = מחייכת; a family = משפחה. המשפחה מחייכת אל החברים אחרי שהדשא נקי. ייתכן שהיא שמחה על מה שעשו, אבל הסיפור אינו אומר מה היא חושבת. זו מסקנה אפשרית, לא עובדה ודאית. ראיה היא משפט מהטקסט שתומך במסקנה. לא מוסיפים שהמשפחה משלמת או מבטיחה פרס.

דוגמה: מבחינים בין מה שכתוב לבין מה שאפשר להסיק.

  1. After twenty minutes, the grass is clean. A family smiles at them. הדשא נקי ומשפחה מחייכת אל החברים.
  2. אפשר להסיק בזהירות: ייתכן שהמשפחה שמחה על הניקיון. החיוך תומך במסקנה, אך אינו מסביר בוודאות מה המשפחה חושבת.
  3. הראיה היא A family smiles at them. לא כתוב שהמשפחה משלמת לחברים או מבטיחה פרס.

תרגול מודרך

After twenty minutes, the grass is clean. The friends sit on a bench and drink water. A family smiles at them. Maya looks at the clean grass and smiles, too. The friends like their small plan. איזו מסקנה אפשרית נתמכת בחיוך של המשפחה?

  • ייתכן שהמשפחה שמחה על מה שהחברים עשו
  • המשפחה בוודאות משלמת לחברים
  • המשפחה מבטיחה פרס לכל חבר

תשובה: __________________________________________________

ניסיון עצמאי

After twenty minutes, the grass is clean. The friends sit on a bench and drink water. A family smiles at them. איזה משפט מתאר את תגובת המשפחה ותומך במסקנה שאולי היא מרוצה?

  • The friends sit on a bench and drink water.
  • After twenty minutes, the grass is clean.
  • A family smiles at them.

תשובה: __________________________________________________

דוגמה מסכמת

Tom brings three large bags. How many bags does Tom bring?

  1. קוראים את השאלה: How many bags? כמה שקיות?
  2. חוזרים למשפט ומחפשים מספר ליד bags. הביטוי three large bags אומר שלוש שקיות גדולות.
  3. אפשר לענות 3 או three. אין צורך לכתוב משפט שלם כשמבקשים מספר.

תרגול מסכם

שאלה 1

Tom brings three large bags. Maya brings gloves and water. Who brings gloves? מי מביאה כפפות? כתבו רק את השם באנגלית.

________________________________________________________

שאלה 2

On Friday afternoon, Maya, Tom and Lina meet in a small park. What day do the friends meet? באיזה יום הם נפגשים? כתבו רק את שם היום באנגלית.

________________________________________________________

שאלה 3

Tom brings three large bags. How many bags does Tom bring? כתבו מספר או מילת מספר אחת באנגלית.

________________________________________________________

שאלה 4

They like the park, but paper cups are on the grass. Where are the paper cups at first? על איזה משטח כוסות הנייר נמצאות בתחילת הסיפור? כתבו את המקום המדויק מן המשפט, במילה או בביטוי קצר באנגלית.

________________________________________________________

שאלה 5

Tom holds a bag. Maya picks up paper cups. Lina shows people the sign. Who holds a bag? מי מחזיק שקית? כתבו רק את השם באנגלית.

________________________________________________________

שאלה 6

Lina makes a sign about clean parks. מה לינה מכינה? השלימו מילה אחת מתוך הקטע: Lina makes a ___.

________________________________________________________

שאלה 7

After twenty minutes, the grass is clean. After how many minutes is the grass clean? אחרי כמה דקות הדשא נקי? כתבו מספר או מילת מספר אחת באנגלית.

________________________________________________________

שאלה 8

On Friday afternoon, Maya, Tom and Lina meet in a small park. They like the park, but paper cups are on the grass. The friends make a simple plan. They want a clean place for everyone. Tom brings three large bags. Maya brings gloves and water. Lina makes a sign about clean parks. The friends start near the benches. Each friend has one job. Tom holds a bag. Maya picks up paper cups. Lina shows people the sign. After twenty minutes, the grass is clean. The friends sit on a bench and drink water. A family smiles at them. Maya looks at the clean grass and smiles, too. The friends like their small plan. מהו הרעיון המרכזי? כתבו רק את מספר האפשרות: 1 = משפחה קונה כוסות חדשות; 2 = חברים מתכננים פעילות קטנה ועוזרים לנקות פארק; 3 = טום מחפש בית חדש.

________________________________________________________

שאלה 9

After twenty minutes, the grass is clean. The friends sit on a bench and drink water. A family smiles at them. Maya looks at the clean grass and smiles, too. The friends like their small plan. איזו מסקנה אפשרית נתמכת בטקסט? כתבו רק את מספר האפשרות: 1 = המשפחה בוודאות משלמת לחברים; 2 = המשפחה מבטיחה פרס; 3 = ייתכן שהמשפחה שמחה על עבודת החברים.

________________________________________________________

שאלה 10

After twenty minutes, the grass is clean. The friends sit on a bench and drink water. A family smiles at them. איזה משפט מתאר את תגובת המשפחה ותומך במסקנה שאולי היא מרוצה מעבודת החברים? כתבו רק את מספר האפשרות: 1 = A family smiles at them.; 2 = The friends sit on a bench and drink water.; 3 = After twenty minutes, the grass is clean.

________________________________________________________

מילים שכדאי להכיר

בדיקה עצמית

האם אני יכול/ה להסביר את הרעיון ולפתור שאלה בלי עזרה? אם לא, חוזרים לדוגמה ולרמזים שבאתר.