כינויי גוף ושייכות (Pronouns)
בוחרים בין מי עושה, מי מקבל ולמי שייך.
כ־5–10 דקות לכל רעיון · אפשר לעצור ולחזור
תצוגה וקישורים נוספים
לומדים בקצב שלכם: מבינים את הרעיון, רואים דוגמה ואז מנסים לבד.
שיתוף וכלים למורה
הדפסה ושיתוף
אפשר לקבל סיכום כתמונה
- משתפים קישור ליחידה ומבקשים להשלים את התרגול המסכם.
- בסיום, התלמידים פותחים ״לסיכום התרגול״ ובוחרים ״שמירת הסיכום כתמונה״. אפשר גם לצלם את הכרטיס.
- שולחים למורה בדרך שנקבעה בכיתה, מחוץ לאתר.
בתרגול הרגיל לא צריך חשבון תלמיד. התוצאות שלו אינן נשלחות אוטומטית לאזור המורים. פעילות כיתתית נפרדת מציגה את המידע שהיא משתפת לפני ההצטרפות.
מה רואים בסיכום?
היחידה, רמת התרגול ומספר התשובות הנכונות בניסיון הראשון ללא עזרה. זהו סיכום מקומי של סבב תרגול, לא ציון מבחן או אישור לשליטה בחומר. הסיכום אינו מאמת מי פתר את התרגילים.
הכרטיס מופיע בתרגול המסכם של היחידה, לא בכל שאלה קצרה או פעילות מודרכת. אין צורך להזין שמות תלמידים באתר.
משימה ממוקדת וקצב שיעור
תכנון זמן מקומי לשיעור
0:00
בדיקת יציאה: בקשו להסביר רעיון אחד ולציין מה עדיין דורש עזרה. הטיימר אינו עוצר את התלמידים ואינו מסמן השלמה.
אין כאן רשימת תלמידים, איסוף תשובות או דוח כיתה. הבחירות והשעון נשארים בדף הזה; רק הקישור שבחרתם מועתק לשיתוף.
לומדים צעד אחר צעד
רואים דוגמה, מבינים את הרעיון ומנסים כאן. כשמוכנים, ממשיכים לרעיון הבא.
מפת הרעיונות ושיתוף — מעבר ישיר
רעיון 1 מתוך 13
כינוי צריך להפנות למישהו ברור
רואים איך: משפרים: Maya is here. Maya is reading.
השאירו את הצגת הדמות, והחליפו את השם החוזר בכינוי.
לפני השינוי
מחליפים שם רק כשהקשר נשאר ברור לקורא.
מציגים את Maya, ואז מחליפים רק את החזרה השנייה על שמה ב־She. שתי המילים מפנות לאותה מאיה.
אם יש שתי דמויות ולא ברור למי הכינוי מתייחס, חוזרים לשם.
איך פותרים — כל השלבים
מאיה כבר הוזכרה במשפט הראשון.
במשפט השני אפשר להחליף אותה ב־She.
Maya is here. She is reading.
להסבר המלא ולמושגים
כינוי גוף הוא מילה שמחליפה שם כדי שלא נחזור עליו שוב ושוב. תחילה מציגים את האדם או הדבר, ואז משתמשים בכינוי שהקורא יכול לקשר אליו.
אם מוזכרים שני אנשים והכינוי אינו ברור, חוזרים לשם. קיצור טוב חוסך חזרה בלי לאבד משמעות.
עוד צעד להבנה · לבחירה
קיצור שלא מאבד את האדם
שאלה 1 מתוך 2
מנסים עם הכוונה
אפשר להיעזר בדוגמה שמעל. הרמז והפתרון נפתחים ליד השאלה.
הגעתם לרעיון האחרון ביחידה. אם ניסיתם ואתם מבינים את הדרך, אפשר לסמן שסיימתם.
העמקה קצרה — נימוק והעברה
לבחירה אחרי היכרות עם הרעיון. כל כרטיס נפתח בתוך מקומו ביחידה; התשובות אינן נשמרות או מדורגות.
אפשר לעצור כאן ולחזור לרעיון הזה מדף הבית, באותו דפדפן.
איך חוזרים לכאן?
לא חייבים לסיים את כל היחידה היום. הרעיון האחרון נשמר בדפדפן ובכתובת האתר האלה — ללא סימון השלמה. אפשר לחזור אליו מדף הבית. סימניית הרעיון אינה כלולה בקוד העברת ההתקדמות.
מחברים הכול ומנסים לבד
תרגול מסכם של הרעיונות שלמדנו — ואז בדיקה קצרה של הדרך.
טוענים את כלי התרגול…
טוענים את כלי התרגול…
לפני שממשיכים
נסו להסביר בקול את הדרך בלי להציץ. אם משהו עוד לא ברור, חזרו לדוגמה הפתורה.
עוד דרכים לחזק את ההבנה
לבחירה: דוגמאות נוספות, חומר לעיון ותשובות. התרגול המסכם נמצא למעלה.
דוגמאות נוספות ופתרון מודרך
מחליפים את השמות במשפט Maya helps Tom.
קראו שלב, עצרו ונסו לחשוב מה בא אחריו.
- מאיה היא הנושא, לכן She.
עוד דרך להבין
לא חוזרים על שם העצם
קראו שלב, עצרו ונסו לחשוב מה בא אחריו.
- This is my bag.
סיכומים, הסברי פרקים ואוצר מילים
הסברי הפרקים לעיון
לפני החוקים — מבינים את הרעיון
למה לומדים את זה?
כינויים מאפשרים לדבר על אנשים ודברים בלי לחזור על שמם בכל משפט. הצורה משתנה לפי התפקיד: מי עושה, אל מי הפעולה מכוונת, או למי משהו שייך. תרגום המילה ״הוא״ לבדו לא פותר את הבחירה.
דוגמה והכוונה לפני התרגול
איך זה נראה במצב אמיתי?
Maya helps Tom יכול להפוך ל־She helps him. מאיה היא הנושא וטום הוא המושא. This is her book משתמש בצורת שייכות לפני שם עצם; This book is hers משתמש בצורה שעומדת לבדה.
על מה חושבים לפני שמתחילים?
זהו למי הכינוי מתייחס ומה תפקידו. האם בא אחריו שם עצם? הימנעו ממשפט שבו he או she יכולים להתייחס לשני אנשים בלי שיהיה ברור למי התכוונתם.
לומדים בקצב שלכם. כל פרק מוסיף עוד חלק לתמונה; אפשר גם לפתוח את ההסבר המלא.
למה משתמשים בכינויים?
במקום לחזור על שם שוב ושוב משתמשים בכינוי. הכינוי חייב להפנות לאדם או לדבר שהקורא יכול לזהות. במשפט הראשון נציין את מאיה, ואז נוכל להמשיך עם she.
עוד רגע של הבנה
כינוי חייב להפנות לאדם או לדבר שאפשר לזהות מההקשר. אחרת הקורא לא יודע מי פעל.
עוצרים ומנסים — רק על החלק הזה
אפשר לחזור להסבר, להיעזר ברמז ולנסות שוב. אין צורך למהר לפרק הבא.
נושא מול מושא
כינוי נושא מתאר מי עושה את הפעולה: I, he, she, we, they. כינוי מושא מתאר מי מקבל אותה או בא אחרי מילת יחס: me, him, her, us, them.
עוד רגע של הבנה
נושא מבצע פעולה ומושא מקבל אותה. באנגלית לעיתים דרושות צורות שונות של אותו כינוי.
עוצרים ומנסים — רק על החלק הזה
אפשר לחזור להסבר, להיעזר ברמז ולנסות שוב. אין צורך למהר לפרק הבא.
שייכות לפני שם עצם
לפני שם עצם משתמשים ב־my, your, his, her, its, our או their. הכינוי מתאים לבעלים ולא לחפץ. אם הספר שייך למאיה, נכתוב her book גם אם book אינו נקבה.
עוד רגע של הבנה
לפני שם עצם משתמשים בתואר שייכות כמו my או her. זו אינה אותה צורה שמשתמשים בה לבדה.
עוצרים ומנסים — רק על החלק הזה
אפשר לחזור להסבר, להיעזר ברמז ולנסות שוב. אין צורך למהר לפרק הבא.
שייכות ללא שם עצם
כאשר שם העצם כבר מובן, משתמשים ב־mine, yours, his, hers, ours או theirs. אין להוסיף אחריהם את שם העצם באותו מבנה.
עוד רגע של הבנה
כינוי שייכות שעומד לבדו מחליף גם את שם העצם. לכן לא מוסיפים אחריו book שוב.
עוצרים ומנסים — רק על החלק הזה
אפשר לחזור להסבר, להיעזר ברמז ולנסות שוב. אין צורך למהר לפרק הבא.
its לעומת it’s
its מציין שייכות. it’s הוא קיצור של it is או it has. כדי לבדוק נסו להרחיב: אם it is מתאים, הקיצור עשוי להתאים. שייכות אינה דורשת גרש.
עוד רגע של הבנה
הגרש ב־it’s מציין קיצור, לא שייכות. אפשר לבדוק על ידי פתיחת הקיצור ל־it is לפי המשפט.
עוצרים ומנסים — רק על החלק הזה
אפשר לחזור להסבר, להיעזר ברמז ולנסות שוב. אין צורך למהר לפרק הבא.
תשובות לתרגול המסכם
כל התשובות וההסברים
אחרי שמנסים לבד, בודקים גם את הדרך.
שאלה 1 — פתיחת התשובה
Maya is happy. ___ is smiling.
תשובה: SheShe replaces Maya.
שאלה 2 — פתיחת התשובה
This book belongs to me. It is ___.
תשובה: mineIt is mine.
שאלה 3 — פתיחת התשובה
I see Tom. I see ___.
תשובה: himhim replaces Tom as the object.
שאלה 4 — פתיחת התשובה
We have a house. This is ___ house.
תשובה: ourour house, not ours house.
שאלה 5 — פתיחת התשובה
תקנו: Her helps I.
תשובה: She helps me.She is the subject; me is the object.
שאלה 6 — פתיחת התשובה
The cat licked ___ paw. השלימו its או it’s.
תשובה: itsits paw means the paw belonging to the cat.
משהו לא ברור? מכינים שאלה למורה
כתבו איזו שאלה או איזה שלב בלבלו אתכם. נכין הודעה עם קישור שתוכלו לשלוח למורה.
ההודעה לא נשלחת אוטומטית ולא נשמרת באתר.